Лексика. Словообразование. Этимология.

Л.К. Скороход, М.А. Нугайбекова. Лексика. Словообразование. Этимология. Упражнения с ответами-комментариями. - Самара, 2015. - 107 с.
Авторы представляют упражнения, отражающие взаимосвязь постижения значения слова, анализа его состава, современного и исторического словообразования. Материал для серьезной и увлекательной работы можно использовать тематическими блоками, для организации работы в парах и группах с последующим обсуждением результатов самостоятельных наблюдений с опорой на лингвистические словари. Одна из задач, которую ставят авторы - приблизить информацию из академических этимологических изданий к практике обучения русскому языку. Отличающиеся большим разнообразием, систематически выстроенные упражнения могут быть полезны при изучении лексикологии и словообразования, при проведении элективных курсов по русскому языку, в различных внеклассных занятиях: олимпиадах, кружках, конкурсах, играх и др.
Пособие помогает обучающимся глубже усвоить лексические и словообразовательные понятия, развить у них универсальные познавательные учебные действия, языковую и лингвистическую компетенцию в процессе выполнения упражнений, работы с лексикографическими пособиями.
Обращение к изучению словообразования имен существительных, характеризующих внутренний мир человека, обогащает нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания на разных уроках и занятиях, расширяет понимание школьниками и студентами окружающих людей, учит видеть необычное в обычном и, конечно, воспитывает любовь к родному языку. Указанные личностные действия позволяют обучающимся выработать свою жизненную позицию в отношении мира и самого себя.
Содержание
Введение 4
Часть I ВИДЫ словообразовательных МОДЕЛЕЙ имён существительных, характеризующих внутренний мир человека
12
Часть II УПРАЖНЕНИЯ на закрепление навыков словообразования
2.1. Образование существительных по образцу словообразовательных моделей 15
2.2. Выстраивание однолинейных словообразовательных цепочек 18
2.3. Выстраивание двухлинейных словообразовательных цепочек 18
2.4. Выстраивание трёхлинейных словообразовательных цепочек 18
2.5. Выстраивание словообразовательных гнёзд 19
Часть III 3. Восстановление элементов ЭТИМОЛОГИЧЕСКИХ ГНЁЗД 20
Часть IV ОТВЕТЫ-комментарии к упражнениям
2.1. Образование существительных по образцу словообразовательных моделей 24
2.2. Выстраивание однолинейных словообразовательных цепочек 36
2.3. Выстраивание двухлинейных словообразовательных цепочек 38
2.4. Выстраивание трёхлинейных словообразовательных цепочек 47
2.5. Выстраивание словообразовательных гнёзд 57
3. Восстановление элементов ЭТИМОЛОГИЧЕСКИХ ГНЁЗД 63
Стихотворение С. Острового "Первородство" 91
ПРИЛОЖЕНИЯ
Аннотированный список словарей 92
Список литературы 103
Словник 104
Паронимические ряды 107